Examinando por Materia "Niños"
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Ítem Acceso abierto Caracterización de las habilidades auditivas en población escolar vulnerable de 5 a 7 anos(2011-12-16) Neira Torres, Liliana Isabel; Escuela Colombiana de Rehabilitación; Parada, Patricia; Licero, Katy; Quintero, Alexandra; Gómez, Ivan Dario; Jaimez, MarthaLas habilidades auditivas hacen referencia a la capacidad de detectas sonidos, discriminarlos de otros, identificar los aspectos acústicos, reconocer las palabras escuchadas y asociarlas a una imagen y comprender información auditiva. Estas habilidades funcionan de forma interrelacionada con la memoria auditiva, el secuenciamiento y la atención y pueden verse alteradas por factores de riesgo ambiental. Este documento presenta la caracterización de las habilidades auditivas en niños de 5 a 7 años de un centro educativo, expuestos a contaminación atmosférica y por ruido como factor de vulnerabilidad. El proyecto de tipo descriptivo, presenta los resultados de la construcción del instrumento de tamizaje y la descripción de las condiciones auditivas de la población. Los resultados indican un alto nivel de confiabilidad del instrumento utilizado y condiciones adecuadas de oído externo en el 74% de los casos, de oído medio en el 60%, de detección auditiva en el 96% de los sujetos, habilidades de discriminación adecuadas en el 91%, buenas respuestas ante tareas de identificación y reconocimiento y bajas respuestas en tareas de comprensión auditiva.Ítem Acceso abierto Caracterización de las habilidades auditivas en población escolar vulnerable de 8 a 12 anos(2011-12-16) Neira Torres, Liliana Isabel; Escuela Colombiana de Rehabilitación; Chacón, Leidy; Arcos, Ana Maria; Sarmiento, Claudia Maria; Salaz, LorenzaLas habilidades auditivas hacen referencia a la capacidad de detectas sonidos, discriminarlos de otros, identificar los aspectos acústicos, reconocer las palabras escuchadas y asociarlas a una imagen y comprender información auditiva. Estas habilidades funcionan de forma interrelacionada con la memoria auditiva, el secuenciamiento y la atención y pueden verse alteradas por factores de riesgo ambiental. Este documento presenta la caracterización de las habilidades auditivas en niños de 8 a 12 años de un centro educativo, expuestos a contaminación atmosférica y por ruido como factor de vulnerabilidad. El proyecto de tipo descriptivo, presenta los resultados de la construcción del instrumento de tamizaje y la descripción de las condiciones auditivas de la población. Los resultados indican un alto nivel de confiabilidad del instrumento utilizado y condiciones adecuadas de oído externo en el 74% de los casos, de oído medio en el 60%, de detección auditiva en el 96% de los sujetos, habilidades de discriminación adecuadas en el 91%, buenas respuestas ante tareas de identificación y reconocimiento y bajas respuestas en tareas de comprensión auditivaÍtem Acceso abierto Descripción de la tolerancia al ejercicio en niños de 12 - 14 años a través del test de la marcha de los 6 minutos(2004) Enciso Camargo, Paola Andrea; Farfán Gacha, Deisy Jimena; Escuela Colombiana de Rehabilitación; Jiménez, Martha Lucía; Hernández, ArístidesEsta investigación pretende conocer cual es la tolerancia al ejercicio en niños de 12 a 14 años de edad del Colegio Cooperativo Próspero Pinzón de Villapinzón (Cundinamarca), mediante el Test de la Marcha de los 6 minutos midiendo en esta, variables cómo la frecuencia cardíaca por minuto, frecuencia respiratoria por minuto, tensión arterial, percepción del esfuerzo mediante la escala revisada de Borg, intensidad del ejercicio y distancia recorrida con el fin de obtener datos de base para nuevas investigaciones y realizar en el futuro, programas individuales de acondicionamiento físico enfocados a la necesidad de cada individuo. La investigación es de tipo descriptiva con la cual se buscó especificar las propiedades, las características y los perfiles importantes de este grupo de niños, en donde fueron partícipes 76 de 95 niños y niñas, de la zona urbana. Observando los resultados, se pudo indicar que se tuvo una adecuada tolerancia al ejercicio.Ítem Acceso abierto Estado del arte sobre la rehabilitación pulmonar para mejorar la calidad de vida en niños con asma teniendo como referencia los años 2000 al 2004(2005) Moreno López, Vivian Paola; Escuela Colombiana de Rehabilitación; Chamorro, Roció; Jiménez, Martha LucíaLos programas de rehabilitación pulmonar en pacientes con enfermedades pulmonares produce aumento de la capacidad funcional y / o la resistencia, aumento del estado funcional, disminuye la disnea y por tanto mejora la calidad de vida. Por medio de este estudio se pretende fundamentar teóricamente que el asma, aunque es una enfermedad que compromete el sistema respiratorio, no afecta la capacidad física en los niños y con base en esto, tomar la rehabilitación pulmonar como una nueva alternativa de tratamiento. Es una investigación tipo Estado del Arte mediante el cual se pretende conocer cuales han sido las publicaciones científicas desarrolladas entre los años 2000 y 2004 frente a la rehabilitación pulmonar para mejorar la calidad de vida en niños con asma. Para esto, se elaboró una ficha técnica que reuniera las categorías necesarias para el análisis de los documentos. Posteriormente se recopiló todo el material bibliográfico en diferentes bibliotecas de la ciudad de Bogotá y bases de datos usando el título y las palabras claves que se agrupan en el presente estado de arte. Luego se elaboraron las correspondientes fichas técnicas de los documentos encontrados. Se recopilaron 28 artículos de los cuales 21 cumplían con los requerimientos del estudio. El 81% de los textos analizados son artículos de revistas extraídos de internet y de bases de datos. De acuerdo a los medios por los cuales se extrajo la información se encontró que el 38% está publicada en fotocopias. El presente estado de arte tuvo como referencia buscar todo el material bibliográfico entre los años 2000 y 2004 encontrando como resultado que el 28% de las publicaciones se realizaron durante el año 2002, siguiendo el 24% durante el año 2003 y el año 2000 con el 19 % quedando los demás años con un porcentaje mínimo. En este trabajo, se puede destacar la labor de los médicos, licenciados y neumólogos ya que ellos han brindado valiosos aportes en los últimos cuatro años referente a la calidad de vida en niños con asma. Se determinó que de los 21 documentos recopilados en 4 aplicaron un programa de rehabilitación pulmonar y a la vez evaluaron la calidad de vida. De lo que se puede concluir que existen diversos programas de rehabilitación pulmonar pero la mayoría están estandarizados para la EPOC; sin embargo para los niños existe la tendencia de realizar el entrenamiento con actividad aeróbica, recreativa y rítmica; este entrenamiento va a proporcionar un bienestar en el área biológica del ser humano pero la rehabilitación debe lograr que exista un equilibrio psico-social, familiar, personal y espiritual para así mejorar la calidad de vida en niños con ama. A la vez se puede concluir que es necesario avanzar en la construcción de nuevas investigaciones y publicaciones que traten la temática planteada en el presente estado de arte, que aporten al conocimiento de la rehabilitación pulmonar desde la perspectiva de la fisioterapia.Ítem Acceso abierto Evaluación de un programa de capacitación dirigido a las madres comunitarias, para la realización del ejercicio físico en niños de 4 a 5 años que asisten a casas vecinales(2001) Ceferino Lara, Liliana; Gómez López, Emily; Schmidt Arias, Karin; Escuela Colombiana de RehabilitaciónEste estudio está dirigido a todas las madres comunitarias quienes se han interesado en brindar mayor bienestar a los niños de su comunidad, realizando una capacitación cuyo objetivo es conocer más acerca de los beneficios que conlleva planear y realizar un programa de ejercicios físicos a los niños, en la edad de 4 a 5 años, edades en las que por medio de juego adquieren mayores habilidades motoras y destrezas que favorecerán en su crecimiento integral. El ejercicio representa también una de las medidas higiénico-sociológicas destinadas a mejorar la salud física y psíquica de los individuos. Esta capacitación se quiso desarrollar contando con 7 casas vecinales y 21 madres comunitarias quienes tienen convenio con el COL de Usaquén, mas fue llevado a cabo en 6 casas vecinales (Horizontes, Orquídeas, Babilonia, San Antonio, Santa Cecilia y Tibabitá) y con la asistencia final de 17 madres comunitarias. Este estudio se basó también en el Proyecto Pedagógico realizado en 1998 por parte de la Alcaldía Mayor de Bogotá, donde a partir de este, se verificó que el déficit nutricional de los niños que asisten a las casas vecinales se había superado; por esta razón, se piensa que es el momento adecuado para pensar en ejercicio físico dirigido y programado, ya que se cuenta con niños nutridos e hidratados que responderán positivamente a la actividad física. Por otro lado durante este estudio se pudo identificar que las madres comunitarias necesitaban de una capacitación a cerca del ejercicio físico, con el cual puedan adquirir mayor conocimiento al respecto y hacer una planeación adecuada para poder aplicarlo a los niños que asisten a las casas vecinales de su comunidad, notándose una gran motivación e interés por parte de ellas. Palabras claves: ejercicio físico en niños de 4 a 5 años, trabajo comunitario, programa de capacitación, desarrollo motor.Ítem Acceso abierto Factores que llevan a abandonar las prótesis auditivas en una población de sordos pertenecientes al instituto nuestra señora de la sabiduría para niñ@s sord@s Bogotá 2006(2006) Fajardo Becerra, Inés Patricia; Pachón Bello, Edith Marely; Escuela Colombiana de Rehabilitación; Suárez de Sarmiento, BeatrizEste proyecto tiene como finalidad establecer cuales son los factores que inciden dentro de la población sorda del Instituto Nuestra Señora de la Sabiduría para Niñ@s Sord@s para que dejen de emplear sus prótesis auditivas, dando que dentro de la práctica fonoaudiológica se encuentran diferentes factores a nivel personal, familiar, social, cultural, patológico, educativo, económico y técnico que pueden estar incidiendo en la toma de decisiones para abandonar las prótesis auditivas pero no han sido formalmente registrados. Detectar estos factores permitirá un mejor ejercicio de la práctica audiológica, teniendo control sobre estas causas se podrá lograr una mejor aceptación, adaptación y vinculación con la prótesis auditiva por parte de los usuarios sordosÍtem Acceso abierto Kinesiterapia como método de intervención en niños prematuros en unidad de cuidados intensivo neonatal(2019) Díaz Acevedo, Mónica; Duque Ostos, Diana Carolina; Arevalo Guerrero, Katherine; Escuela Colombiana de Rehabilitación; Penagos Gómez, Paola Teresa; Meneses, CyndiLa Kinesiterapia es un método de intervención fisioterapéutico dedicado a la rehabilitación a través del movimiento, hace parte de los procesos de rehabilitación en los niños con edad gestacional inferior a las 37 semanas. El objetivo principal fue desarrollar una revisión de la literatura publicada en el período 2008- 2018 sobre la kinesiterapia como método de intervención fisioterapéutico en niños prematuros en la unidad de cuidado intensivo neonatal. El método se realizó a través de una búsqueda de artículos publicados desde el 2008 hasta el año 2018, que se obtuvieron de bases de datos electrónicas como PUBMED, SCIELO, PROQUEST, ELSEVIER, DIALNET, REDALYC, OVID, TAYLOR & FRANCIS, relacionado al tema de interés sobre la Kinesiterapia, adicionalmente se emplearon palabras claves como: stimulation, kinesthetic, preterm infant y se determinaron criterios de elección como: Artículos científicos sobre kinesiterapia en prematuros y publicaciones realizadas entre los años 2008 – 2018, que finalmente se recolectaron a través de una matriz con descripción relevante de cada uno de ellos. Se obtuvo como resultado 71 artículos identificados mediante la búsqueda de bases de datos electrónicas nacionales e internacionales, de los cuales fueron excluidos 57 y finalmente seleccionados 14 artículos para el análisis de texto: 10 pubmed, 3 ProQuest y 1 Scielo; 12 en inglés, 1 en español y 1 portugués. Los resultados de esta investigación se halló una considerable evidencia sobre el impacto positivo de la kinesiterapia como un método de intervención fisioterapéutica en el cuidado del recién nacido prematuro reflejado en la disminución de tiempo de estancia en la UCIN y presencia de morbilidades a largo plazo, el aumento de peso, la mejora en la mineralización ósea durante el desarrollo temprano, la disminución de los niveles de estrés y la importante contribución en el ajuste y la autorregulación del comportamiento en el recién nacido prematuro. Se concluye que la kinesiterapia es una herramienta fundamental para el desarrollo integral del recién nacido prematuro, aporta múltiples beneficios que ayudan a diversos sistemas y órganos en su proceso de maduración, por lo cual se recomienda crear guías de manejo para la intervención fisioterapeútica sobre kinesiterapia, que describa los beneficios, indicaciones, contraindicaciónes y edad gestacional a partir del cual se debe iniciar la estimulación.